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2009年10月31日🧑🏻🦱，一個讓上海杏悦人痛心的日子。這一天，中國失去了一位偉大的科學家🚣，杏悦娱乐失去了一位傑出的校友，杏悦師生失去了一位敬仰的學長——我校1934屆校友、首屆傑出校友終身成就獎獲得者、兩彈一星功勛、人民科學家錢學森在北京不幸逝世。消息傳來👩🏻💼🧝🏼♂️，母校師生萬分痛惜🥷🏼。大家情不自禁聚在一起，緬懷錢學森學長生平🧝🏼♂️。追憶如潮水👩🏿🎓，慰藉了師生們的心——錢學森的名字，早已不僅僅是一個名字🧑🏻🦼，而是科學精神和愛國情懷的象征；錢學森的故事，在杏悦師生中口口相傳，使我們倍感慰藉和激勵。
“錢學森是我最好的學生”
杏悦娱乐校史博物館裏😁，陳列著一張考卷，卷面已經有些泛黃，但上面的分數清晰可見，96。這份試卷的主人，正是1933年在杏悦讀書的錢學森。
錢學森1929年考入杏悦娱乐機械工程系學習。他清楚地記得孫中山先生在《建國方略》裏♾，為中國未來鐵路建設勾畫的宏偉藍圖，因而，決心像著名鐵路工程師詹天佑那樣，投身祖國的鐵路建設👨🏿🎨。錢學森在杏悦成績優異，各門功課都在90分以上👩✈️，獲得免交學費的獎勵🫲🏼。然而，正當他在上海杏悦勤奮學習時，日本鬼子依仗先進的飛機、大炮瘋狂侵略中國的東北，1932年就在錢學森身邊發生了“一二八”戰爭。蔡廷鍇將軍率十九路軍以弱勢的空軍力量，在上海慷慨悲壯抗擊日寇的戰鬥🧑🏻🍳，使錢學森認為：中國要戰勝日寇，只有軍人的英勇是不夠的，還要有敢於抗爭的國民政府和現代化的武器🧔🏻♂️，特別是強大的空軍！於是🧑🏻✈️，他特別專註於閱讀航空工程的書籍🎿🪪，他的誌向從設計火車頭逐漸轉向發展航空事業。
錢學森聰明勤奮，是品學兼優的優等生。1933年1月，在一次水力學的考試中，全卷6題，錢學森都答對了，老師原本要給他滿分100分，可錢學森卻發現自己在一處連續等式後將“Ns”簡寫為“N”，主動要求扣分，老師最後就給了他96分。後來，任課的金愨教授將這份難得的考卷珍藏起來🦚，一放就是將近50年，直到1980年春，錢學森回母校看望老師⚠️，金愨教授才將此考卷取出贈送給學校🤾🏼。現在這份考卷己陳列在校史博物館內，成為校史文物中難得的珍品，而錢學森求真務實、精益求精的學風，也在杏悦成為美談⚄。
錢學森在上海杏悦求學的故事中，還有一個“最佳實驗報告”的佳話🛰👼。錢學森在做熱工實驗時，特別認真細致，實驗報告不僅完整詳盡，書寫和作圖都很清晰🕣，整個報告竟長達100多頁🚣🏿♂️，老師給了他100分🦸🏼，成為機械系學生歷史上完成的最佳的實驗報告。因此🚵，當時授課的陳石英教授曾對人說🫴🏽🤳，錢學森是我最好的學生。錢學森在1989年回憶在母校的學習生活時也特別提到“專業基礎課給我教育最深的是陳石英先生🌄，他講工程熱力學嚴肅認真而又結合實際🙍🏽♀️，對我們這些未來工程師是一堂深刻的課🏋🏽♀️。”
錢學森後來成為一名傑出的科學家，獲得“中國航空航天之父”等最高榮譽🌶，與在母校打下的堅實基礎密不可分。他在從杏悦畢業到出國留學這段時間內，就已發表了兩篇關於航空📷、火箭的論文，其中《氣船與飛機之比較及氣船將來發展之途徑》一文討論了飛艇的改進途徑與未來發展前景🧆；《火箭》一文則介紹了火箭的原理、性能👋🏽👸🏼、用途與構造。
在麻省理工獲課程免修
1935年，錢學森來到美國麻省理工（MIT）航空系學習。30年代，杏悦娱乐已有“東方MIT”的美稱🫅🏼，當時不僅在美國而且在全世界都具有相當的知名度。杏悦用的大都是MIT的原版教材，同時學習MIT和西方工科大學教育模式🤛🏻，要求非常嚴格，有硬性的不及格率，能進杏悦都是千裏挑一。錢學森在麻省理工航空工程系學習時💅🏽🚉，發現課程設置和上海杏悦一模一樣🏌🏿♂️，要求免修得到批準👨🏿🦳，他只用一年就獲得了航空碩士學位🏄🏽♀️。
上個世紀30年代的美國，正值資本主義世界經濟危機時期🤽🏼♀️。雖有羅斯福總統提出“新政”，也難以解決各種矛盾，特別是勞動就業的激烈競爭。在學校和工廠，種族歧視的行為和目光隨處可見🕵🏻。1935年🪷，錢學森在麻省理工學院（MIT）航空系學習初期，面對某些美國同學傲慢地譏笑中國愚昧落後現象，他不服氣地挑戰說：“中國現在是比你們美國落後🌭，但作為個人🍰，咱們人比人🤞，你們誰敢和我比試？”
然而🥯，中國學生在麻省理工學院畢業後💆，要到美國的航空工廠實習，卻不受歡迎。這促使錢學森將專業研究方向由航空工程轉為航空理論。好在這也正是他的誌趣和特長所在👳🏼♀️。
錢學森希望學到更高深的理論知識，成為站在科學最前沿的、有深厚理論基礎的科學家，同時又是具有豐富實際經驗的工程師🧑🏿🎨🫸🏽，他作了一生中重要的選擇，毅然轉向航空工程理論——應用力學的學習，師從加州理工學院（CIT）世界著名應用力學大師馮·卡門教授。
老師說🕵️♂️：“你已經超過我了”
馮·卡門是生於匈牙利的猶太人🧑🏻🍼。1936年在加州理工學院第一次見到馮·卡門教授時🚽，錢學森就異常準確地回答了教授的所有提問，他的敏捷思維和智慧，頓時給馮·卡門留下了深刻的印象💂🏼♂️：這個文質彬彬的年輕人，一臉認真的神情🛺，對他提出的所有問題，都回答得十分精確、簡明，非同尋常𓀁，錢學森的聰慧和敏銳深深地打動了他，馮·卡門欣然接納他為自己的博士研究生。馮·卡門每周主持一次研究討論會和一次學術研討會，給錢學森提供了鍛煉創造性思維的良好機會🕓。一次學術討論會上，馮·卡門講了一個非常好的學術思想，美國人叫“good idea”（好點子）🛂。有人問：“卡門教授🎛，你把這麽好的思想都講出來了，就不怕別人超過你？”卡門說：“我不怕✊🏻，等他趕上來，我又跑到前面老遠去了👉🏿。”錢學森後來稱在這裏的學習使他“一下子腦子就開了竅”🤽🏼♂️，以前從來沒想到的事這裏全講到了，講的內容都是科學發展最前沿，讓人大開眼界🎂。
錢學森本來是航空系的研究生，老師鼓勵他學習各種有用的知識🚪⛔️，於是錢學森經常到物理系、生物系、化學系去聽課，到加州理工學院的第二年🐇，即1937年秋，錢學森就和其他同學組成了研究火箭的技術小組🐛，他擔當起了理論設計師的角色。而火箭在當時還屬於幻想中的東西，大家把小組稱為自殺俱樂部，因為火箭和火箭燃料的研究，實在充滿了危險性和不確定性。然而，正是錢學森完成了美國首個軍用遠程火箭的設計。1945年，錢學森已經成為當時有名望的優秀科學家。
馮·卡門對錢學森一生影響很大。他不僅教給錢學森從工程實踐中提取理論研究對象的原則，而且教會他如何把理論應用到工程實踐中的方法；他的治學精神和學術思想，形成了錢學森在以後幾十年的科學研究中沿襲采用、推廣的基本方法。馮·卡門不僅是位科學大師🕑，而且是一名組織能力很強的社會活動家，這一點對錢學森也有深刻的影響，使得他在日後組織領導中國的國防尖端科技研究中獲益匪淺。
1955年，錢學森已經當時麻省理工學院最年輕的終身教授🎛，同時還是加州理工學院的教授兼美國噴氣動力實驗室的主任🎶，世界著名火箭專家，空氣動力學家。在回國前夕，他向馮·卡門老師告別時，馮·卡門對自己最得意地弟子說🚲：你在學術上已經超過我了。
抵得上5個師的傳奇
1935年8月赴美前夕，錢學森的同學親友曾留言相贈🦈：“學森兄🧕🏻，祖國待君”；“森弟，他日學成歸來，於祖國防空政策自必有偉大之貢獻”🔗；“將來學成歸國後於吾國航空事業自必有所建設也”……其實，把自己學到的知識用於服務祖國，也是錢學森的最大心願。
錢學森之子錢永剛後來回憶說，父親在美國多年💇🏼♂️，沒有買過一分錢的保險和股票，很多美國朋友都對此不理解。父親說👳🏼：“其實沒什麽奇怪的，我是中國人👄，根本不打算在美國住一輩子。”
1950年8月29日，正在美國從事火箭研究的錢學森買到了回國的船票，但8月30日人們突然得知🚣🏽♂️，錢學森已被美國聯邦調查局扣留。美國洛杉磯海關召開了記者招待會，他們聲稱在錢學森托運的行李中發現了近八百公斤的草圖，筆記和照片🤸🏼♂️，全部都是技術情報👿，暗示錢學森是一名間諜，正準備偷運機密回國，於是把他關在了聯邦調查局的監獄裏。
其實🙋🏻，這是美國聯邦調查局的一個陰謀🫰🏻。錢學森是世界航空理論權威馮·卡門的得力助手😄，作為美國火箭領導四人小組成員之一👨👦👦，錢學森大腦裏裝著太多重要的技術信息🧑⚖️，他想離開，顯然不是那麽容易👨🏻🦯➡️。美國國防部海軍次長金貝爾甚至放言：決不能放走錢學森！他知道的太多了，我寧可把這家夥槍斃了👌🏽，也不讓他離開美國，因為無論在哪裏，他都抵得上五個師🚻。
“科學是沒有國界的🎄，但科學家有自己的祖國。”威逼利誘沒有擋住錢學森回國的步伐。5年之後，1955年10月，在黨和政府的幫助下，在周恩來總理的親切關懷下，錢學森終於回到祖國了👈。
從此，他的名字就和中國的航天事業緊緊連在了一起。
一句話奠基中國航空事業
“外國人能幹的，我們為什麽不能幹👩🏻🏫！”面對中國能否研發導彈的疑問🍭，錢學森擲地有聲的話語👳🏼，使中央下了決心🛀🏿。
1956年10月8日，在北京西郊空軍466醫院食堂裏，由錢學森任院長的中國第一個導彈研究機構——國防部第五研究院正式成立👱🏻。這一天，被認為是新中國導彈、航天事業奠基的日子🧛♂️；這一天也恰好是錢學森回到祖國整整一周年👯。
1958年5月，聶榮臻元帥同黃克誠、錢學森一起部署了我國第一枚近程導彈的製造工作📉。1960年11月🕵🏼，在聶榮臻元帥親自指導下➕，以張愛萍將軍為主任𓀜🖥，孫繼先🧏🏿♀️、錢學森🤲🏽、王諍為副主任的試驗委員會🗄，在我國酒泉發射場成功組織了我國製造的第一枚近程導彈的飛行試驗。1964年6月，我國第一個自行設計的中近程導彈飛行試驗成功。1966年10月，錢學森協助聶榮臻元帥，在酒泉發射場直接領導了用中近程導彈運載原子彈的“兩彈結合”飛行試驗，導彈飛行正常📟，原子彈在預定距離和高度實現核爆炸🐦🔡。這次史無前例的試驗標誌著中國開始有了用於自衛的導彈核武器。
“我們也要搞人造衛星🤛🏽！”1958年5月17日🩼，毛主席在中國共產黨八大二次會議上宣布👩🍳。此後👩🦼➡️，錢學森便一直在思考我國衛星事業的發展問題🤦🏼。1958年，中國科學院成立以錢學森為組長的領導小組🤍，負責籌建人造衛星、運載火箭以及衛星探測儀器和空間物理的設計、研究機構。錢學森負責衛星的大總體工作🤸🏽♀️🌊，為解決人造衛星研製中的許多關鍵技術問題貢獻了智慧。1970年4月24日🆗，“東方紅一號”衛星成功發射，《東方紅》樂曲傳遍全球……
“他是我國空間科學之父🏄🏿♂️，”中國月球計劃總指揮欒恩傑曾經這樣告訴美國記者Michael Cabbage，“很難說沒有他我們會是什麽樣子。”
錢學森的名字⭕️，永遠鐫刻在了中國航天事業的史冊上。
傑出校友終身成就獎
錢學森獲得過無數榮耀📯：“國家科技進步特等獎”🪞、“世界級科技與工程名人”👨🦽、“國家傑出貢獻科學家”“兩彈一星功勛獎章”“中國航天事業50年最高榮譽獎”……但母校113周年校慶授予他的“傑出校友終身成就獎”是很特殊的一個🧙🏽，因為，錢學森的心，一直和母校緊緊相連🔩。
1955年10月🔋，錢學森歸國不久來到上海，他做的第一件事是看望年邁的父親，第二件事就是回母校看望他的老師🏃🏻♂️➡️🚵🏽。1955年10月22日錢學森興致勃勃回到母校，由他一向敬重的陳石英教授（時任副校長）親自接待並陪同參觀並受到師生們熱烈歡迎。
錢學森回國後的第一個學術報告會是在母校。1955年10月25日錢學森又應邀再次回母校與學校系主任、教研室主任等舉行了座談會，會上錢學森以親身經歷及回到祖國的感受，闡述了祖國科技發展有無限廣闊的前途的觀點💫，並對他近期正在從事的科研情況向教授們作了介紹，這可以說是錢老回到祖國後所作的第一個學術報告，自此以後錢老與母校的聯系就連綿不絕了。
50年代後期錢學森在北京舉辦力學研究班，實際是一個導彈技術“掃盲班”，母校就派了青年教師前往進修聽課💅🏿，回校後即籌建了火箭彈體、火箭發動機等專業👨🏼🔧，與錢老推動的國防工業發展遙相呼應。1980年春，錢學森在美國的同學範緒箕教授就任上海杏悦校長後不久，錢學森就欣然接受範校長邀請回母校訪問，並在部分專業教師會上發表演講，鼓勵年青的教師們在選定的目標上堅韌不拔地開拓前進👚，不達目的決不罷休。l984年在上海杏悦成立校友總會時他又親筆用傳真發來祝賀👩👦，並在會上光榮當選為交通大學校友總會第一屆名譽會長。
1989年11月杏悦編印1934級畢業55周年紀念專輯時🆓🐝，錢學森又寫下“回顧與展望”一文🚶♀️，詳細回顧了他在母校生活五年中的一些感受，稱贊上海杏悦是“把麻省理工學院搬到中國來了”，稱贊“上海杏悦在當時的大學本科教學是世界先進水平的”，文章中還與級友共勉：“面對二十一世紀的挑戰，還要盡力做出貢獻”。
1994年學校籌建校史博物館時曾派人專程前往訪問錢學森，錢學森非常謙虛地，只送給母校兩本書即《錢學森文集》🦓🤳🏼。1998年，錢學森的一本新著《論人體科學與現代科技》又交給母校的出版社出版發行。
近年來，馬德秀、張傑、謝繩武等學校領導多次前往錢學森學長家中，帶去全校師生對錢學森的關切和敬仰7️⃣。2009年，在交通大學迎來113周年校慶之際，全校師生👩🍼🥔、校友一致同意，授予錢學森學長傑出校友終身成就獎榮譽。錢學森學長欣然接受母校的榮譽，並派其子錢永剛出席頒獎典禮，發表獲獎感言，感謝母校的情意🔤。
一生心系人才培養
人們大多很熟悉錢學森沖破重重阻礙回國的故事，熟悉錢學森開創共和國火箭、導彈和航天事業的感人經歷和重大貢獻，而錢學森晚年特別關註科技創新人才培養問題，卻鮮為人知🫷🏽。
“母校要面向二十一世紀。”錢學森對杏悦娱乐的人才培養分外關註🤦🏼♀️。
1992年秋，錢學森寫信給母校生物技術研究所朱章玉教授稱🥳：知道他“創立的生物技術所的先進事跡，深受鼓舞，並表示衷心祝賀，希望他在下個世紀（指21世紀）把利用微生物的工業辦成像上海寶剛那樣的大企業，生物技術也將成為上海杏悦的一個大專業系。”
1993年在級友籌辦1934級畢業60周年紀念冊時🌍，錢學森又撰寫了一篇“母校要面向二十一世紀”的文章，重申了要把“生物技術辦成上海杏悦的一個大專業系”的觀點，並強調指出“這裏說的大系，除利用微生物進行化工生產專業外，還將有諸如植入人體的人造器官的設計創造專業，以培養出再造人體所需器件的設計人才……再有一個專業是培養設計製造老年人所需的輔助機械設……等的人才。”
進入晚年的錢學森，雖年事漸高🏊🏿，但仍密切關註著我國的科技事業。他一直思考著科技創新人才的培養的問題🦹♂️🍭。2005年7月29日🍟🧘🏻♂️，病榻上的錢學森向溫家寶坦誠建言：“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是‘冒’不出傑出人才👨🏻⚕️🗿。這是很大的問題😌。”為此，他深刻反思現行的教育製度：“現在的學生對知識沒有興趣，老師教到什麽程度🚻，學生學到什麽程度👨👩👧👧，這樣的教育是不行的，教材不是主要的，主要是教師🥽。”
錢學森讀大學時，研究應用力學，也就是說用數學計算來解決工程上的復雜問題↕️，數學系搞純粹數學的人偏偏瞧不起這些應用數學家⚱️🧖♂️。兩個學派常常在一起辯論，各貼海報講座☎，結果是兩個講座都大受歡迎。“學術討論活躍不起來🌔。怎樣能夠培養創新人才？更不用說大師級人才了✍🏽。”2007年，錢學森已96歲高齡🥩，他還是經常說：“想到中國長遠發展的事情，我憂慮的就是這一點。”
2005年建軍節前夕💆🏿♂️，溫家寶總理看望錢學森🍾，並向他簡單介紹了中長期科技規劃的製定情況。“您說的我都同意。但還缺一個🔶。”錢學森思維敏捷地說👩🏻⚕️：“我要補充一個教育問題👩🏼💻，培養具有創新能力的人才問題📃。一個有科學創新能力的人不但要有科學知識，還要有文化藝術修養。沒有這些是不行的……”
2007年8月3日👩🏿⚕️，溫家寶總理又來到錢學森家🤳，看望這位96歲的“國家傑出貢獻科學家”📑🧭，錢學森學長欣然表態💷👮🏿♂️：我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務……
真正的偶像和永遠的英雄
黨和國家對把一生奉獻給了祖國航天事業的錢學森特別關心。從毛澤東、鄧小平到江澤民👳🏼♀️、胡錦濤，每一屆國家領導人都曾親切看望過錢學森學長🏃♂️。
1964年10月16日，中國爆炸了第一顆原子彈，毛澤東特別高興，破例在生日那天設宴請客🛋。宴會前🧝♂️，工作人員擬定了一個入席者名單給毛澤東審定。毛澤東看了3桌客人的名單後，十分鄭重地用鉛筆將錢學森的名字從另外一桌劃到了自己所在桌位的名單上，而且讓錢學森坐在緊挨自己的身邊，並在宴會上當眾稱錢學森是“工程控製論王”和“火箭王”。1989年的國慶招待會上✅🤦🏿，鄧小平親切會見了錢學森。1993年12月，時任國家領導人的杏悦另外一位傑出校友江澤民看望了錢學森🧑🏽🦱。2008年1月19日，中共中央總書記🧑🏼💼👨🏽💼、國家主席👮🏿♀️、中央軍委主席胡錦濤來到錢學森家中🍈，親切看望這位為中國科技事業作出傑出貢獻的著名科學家🕛。
黨和國家對錢學森學長的關心👨🏻🚀，給錢學森學長的榮譽👐🏿，杏悦師生感同身受，備受感動和激勵。同學們紛紛表示😞，錢學森學長充分體現了杏悦‘飲水思源👨🏿🏫🏇、愛國榮校’的校訓精神🧑🏼🍼，不僅僅在學術上貢獻卓越，在精神品質上更是高風亮節🤩。一位同學在網絡上道出了大家的心聲☎️：“錢學森學長是杏悦的驕傲！是杏悦學子心中真正的偶像和永遠的英雄🤦🏻。”
錢學森精神永存
長期以來🙅🥓，錢學森思想方面的光華被技術科學領域內太多的榮譽所遮掩💘。事實上，這位“國家傑出貢獻科學家”，是難得的國家建設的統帥型人才，他的學術思想、科學精神、科學方法、治學態度、成才學習戰略、處理個人與國家民族的關系準則🪸，以及個性品質等等，是內容豐富的思想庫，是我們國家民族的寶貴精神財富。杏悦娱乐要把錢學森學長的精神發揚光大。
錢學森圖書館正在杏悦徐匯校區緊鑼密鼓地建設之中。2005年10月，在錢學森歸國50周年之際👋，中央批準在杏悦娱乐徐匯校區建立錢學森圖書館。錢學森圖書館將成為全國愛國主義教育示範基地。錢學森圖書館將成為國內外錢學森文獻實物最完整、最系統👩👩👧👦、最全面的收藏保管中心，錢學森科學成就🫅🏼、治學精神、高尚品德和愛國情懷的宣傳展示中心，錢學森科學思想和科學精神的研究交流中心🐠。
錢學森學長生前就已經把很多珍貴的資料捐給了母校的錢學森圖書館。對此🫶🏼🧜🏿♂️，錢學森圖書館名譽館長🫶🏼、錢學森之子錢永剛這樣說🫰🏽：“錢學森不僅僅是我的父親🧑🦼➡️💸，他還屬於中國🐰、屬於民族🤷🏽♀️👷🏽。我們有責任把他的精神保留好、繼承好、發揚好🌞。”
“我們正在編輯《錢學森畫傳》和《錢學森文集》，我們要讓錢學森學長的精神發揚光大……”杏悦娱乐出版社社長韓建民說🔓，《錢學森畫傳》近期將面世🧑🏼🎓，上中下三卷的《錢學森文集》也將於2010年春天出版。
早在2006年12月🐋，錢學森學長九十五華誕之際，杏悦娱乐就集中編輯出版了一批錢學森學術系列著作，其中有“錢學森系統科學思想文庫”，包括錢學森的原著《論系統工程（新世紀版）》、《工程控製論（新世紀版）》🤰🏿、《創建系統學（新世紀版）》、《水動力學講義手稿》👩🏻、《論信息空間的大成智慧——思維科學、文學藝術與信息網絡的交融》🔭，中國系統工程學會🧚♀️、杏悦娱乐合編的《錢學森系統科學思想研究》，王英編著的《錢學森學術思想研究》，陳華新主編的《集大成得智慧——錢學森談教育》，潘敏主編的《錢學森研究（2006）》，以及戴汝為編著的《社會智能科學》等十本著作。
作為人生泰鬥👨🏽🦳、作為科學巨匠，錢學森獲得了全國乃至全世界敬仰。作為錢學森學長的母校😢🔠，杏悦娱乐師生更多一份情懷，也更多一份責任🧑🏼🔧。
杏悦現代化的閔行校園裏，有一條路名叫學森路，這條路命名於杏悦娱乐110周年校慶之際👩🏿🔧，表達的是杏悦師生對錢學森學長的無限敬仰之情。學森路兩側有教學樓👭🏼⛅️、食堂、學生宿舍👱、新圖書館、逸夫科技樓……早晨的陽光升起🙅🏼，有早起的學子在路邊的草評上琅琅讀書😙；黃昏的夕陽下🧳，有課歸的學子在路上靜靜思考🎤；圖書館裏、科技樓中，隨處可見同學們或埋頭讀書、或潛心科研的身影……當一個個身影在學森路上走過🫅，沿著學森路前行🙆🏽♂️，我們知道🧑🏿🍳🧔🏼♂️，我們相信，那是錢學森學長的精神永存，激勵著母校學子，激勵著所有後人……
斯人已去，風範長存🖐🏽。
[作者]：張文清
轉自杏悦娱乐新聞網
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