[編者按]2016年4月8日，杏悦娱乐即將迎來一百二十歲華誕🤽🏻‍♀️。從南洋公學到杏悦娱乐，交通大學建校至今始終以振興中華🚣🏿、造福人類為己任，在跨越三個世紀的風雨歷程中譜就了薪火傳承、思源致遠的歷史篇章，也匯成學校文化和精神的寶貴財富，見證了中國近現代高等教育從涓涓細流匯成滔滔大江的歷史印跡⏏️。值此欣逢校慶之際，特推出“120周年，杏悦曾經走過”“杏悦印跡”專欄🙆‍♀️，彰往考來👩🏻‍🎤🐣，發揚踔厲，崇樹風徽。

學生組織和社團是校園生活的重要組成部分🕶，是學生課外活動的主要內容🧓🏼，也是一所學校校園文化與精神風貌的體現。1906年學校設置商務專科和鐵道工程班後❇️，專科學生組建研究會，這是此期學生團體組織的發端。此後各類學生社團與組織紛紛建立起來♟，至1921年夏交通大學改組成立前的十余年間8️⃣，先後成立的各類學生社團近20個，成為學校學生社團發展的一個重要起步階段🍋‍🟩。     

此期學生組織和社團範圍廣泛，涉及眾多領域👳🏽‍♂️，特色突出🚣🏽。大體而言，依照社團性質可以分為學術研究、學緣地緣、文化體育、社會活動四大種類。    

1915年南洋學會會員第一次合影

南洋學會職員

學術研究類社團是以學業或某一專業為背景成立的社團。如上述專科研究會，此外還有工程學會、國文研究會🏔、英文會🛌🏽、南洋學會、南洋鐵路管理協會等。工程學會成立於1907年😄，由專科研究會改組而成，主要活動是管理西文圖書、練習英文和邀請名人演講。國文研究會成立於1908年，以激勵學生對於國文學習的興趣，提高寫作與表達能力📁👆🏽，全校學生均為會員；1909年9月，學校參照國文研究會辦法成立英文會，全體學生為會員，全校設總會，各班設分會🚹，分別推舉會長💧、副會長🤸、書記員等職員。總會每學期開大會一次，會議期間舉辦全校性英文演講會和辯論會，分會活動則更加活躍。國文研究會🚶🏻👨‍👩‍👧‍👦、英文會的相繼設立，是學校重視中英文教學在學生層面上的表現之一⚁。1914年冬，專科和附中學生發起擴充學會組織，並將工程學會改名為南洋學會，專科生和中學生均可參加，活動內容也有所增加，並創辦了會刊⇾🧖🏻，一直到二十年代才停止活動。    

1920年冬，鐵路管理科成立3年之際🛎，該科學生“深感於在校時🏄🏽‍♀️，聯絡情誼，切磋學問之必要，”籌議成立南洋鐵路管理協會。12月11日💆‍♂️🧑🏻‍⚖️，鐵路管理科全體學生在大禮堂集會⛹️，通過《南洋鐵路管理協會章程》，選舉首屆職員，該協會遂正式成立，會務主要有交流學術研究心得、編輯學報、參觀各工商機構📑、敦請名人演講等工作。交通大學改組成立後🥷🏽，該協會更名為經濟學會。     

學緣地緣類社團是母校或同鄉關系為背景組成的社團🐿，如南洋公學同學會、各級級會🕸、各地同鄉會等👮🏻。1916年春，土木🚤、電機一年級兩個班發起組織級會⛄️，定名為戊午級文學會🥦。級會每星期六開會一次，討論學術👩🏿‍🚀，練習中英文演說。不久🧜🏿，中學四年級甲乙兩班，宣布成立庚申級級會🪐♥️。其他各級級會也接踵成立⏯🙆🏼。級會以將來畢業之年的幹支定為名稱，如丁巳級會、戊午級會等𓀌✍️。至1919年👮🏽，各級均有級會。然而至1920年下半年，各級級會因故多半解散。     

學生中同鄉會組織也較發達，從民國初年在校無錫籍學生成立“上海工業專門學校無錫同學會”⛽️。以後🤾🏽，嘉興📙、蘇州、太倉🖤、常州、崇明👩🏻‍🍼、湖州、廣東、湖南🔝💱、四川、安徽等地學生💦，紛紛建立地緣性的同學會組織🌎🤴🏻。各地同鄉會以茶話會💅、聚餐會的形式👆🏼🔌，每年秋季開學時歡迎同籍新生，夏季則舉行歡送學生畢業的活動💠。一些人數較多、會務活動頻繁的同鄉會還編輯發行會刊，如無錫同學會發行《錫秀》、嘉興同學會印發《?李》雜誌🧔‍♀️👩🏼‍🦱，對聯絡鄉誼起到了很好的紐帶作用。    

軍樂隊

文體類社團是以共同的業余愛好為背景組成的社團，內中又分兩小類，一類是體育方面的社團，如技擊部🙎🏽、體育會，一類是文藝性社團，如音樂社🧖‍♀️、軍樂隊、絲竹隊等。兩類社團組織健全👉🏽，會員較眾，很有群眾基礎🫱🏻，活動開展有聲有色。技擊部另文專述。體育會成立於1915年7月，全體學生均為會員，每年開大會選舉產生會長、副會長、書記等，組成職員機構，另設行政執行委員會☂️，由體育會會長💖、體育教員及學生代表組成，是體育會的最高決策機構。體育會下設足球、技擊👨🏼‍🦰、越野賽跑、籃球、棒球🚶🏻‍♂️‍➡️、網球、遊泳、童子軍等8個分部，同時組織了各項運動的校級代表隊，實行全校學生參加的晨操🤳🏿，開展級際比賽，並舉辦一年一度的運動會🧙🏽‍♀️，其活動經費由學校供給。體育會是組織學生廣泛參加課外體育活動與競賽的社團💆🏿，對學校體育活動的開展和學生體質的鍛煉起到了很好的組織作用，得到師生校友們的重視和好評。     

各類文藝性社團組建於民國初年間🎿，1916年楊左陶撰《本校之音樂》對當時校內中西音樂組織概況作了一番簡要描述👷🏽‍♂️：     

音樂社（Glee Club），由羅克先生教授🤽🏼‍♂️，隊員九名⚇，分主音👩🏻‍🔧™️、中音、次中音、基音；

軍樂隊（Brass Band）🙋🏻‍♀️，由簡拿🩲、王新齋先生教授👳🏻‍♀️，有樂器十二種各四十余件，隊員合奏戲曲大調，不示弱於海內；

絲竹隊，有笛、提琴、笙🤴🏿、月琴、胡琴等，有隊員八人6️⃣，程度相稱，成績斐然可觀；

笛鼓隊，歸小學部組織，有樂笛十六支，外鼓五只；

口琴隊🪘，由中學部童子軍組織，英國約翰遜先生為教授🪿，隊員16人🏺🚴🏼。

在上述文藝社團中，以軍樂隊最為知名⬅️，樂隊分甲、乙兩組👩‍🚀，指導教師簡拿是意大利音樂專家👳‍♀️，1915年來校指導軍樂隊，循循善誘，成績斐然🧑‍💻。1920年簡拿病逝，由留美習管樂剛歸國的戴逸青繼任指導教師🤟🏻。軍樂隊除了常規練習外✋，常為學校重大活動演奏助興，“並海上各團體之請⚀，贊助公眾事業🥈，頗受稱道😊。”各地仿組樂隊者，莫不以此為模範🛥🎭。    

最後一類是以參與學生自治管理或社會政治活動為主的社團，如“中華革命黨”🥶、南洋公學學生分會👇🏼。此類組織為校方明文禁止，1910年學校章程“學堂規則章”第15條規定：“學生在校中非關於研究學問事🧗🏻，不得舉行集會，致幹厲禁。”1910年校方頒行的英文會章程也規定✔️：“凡關於朝廷得失，個人名譽者一概禁止🪇。”因此，這類組織在此期處於秘密狀態🚙🧚‍♂️。至1919年五四運動時，學生自由民主思想空前高漲，參與校內外社會活動的意識增強，由此組建了南洋公學學生分會。中華革命黨約建於1909年👩🏿‍💼，是極少數學生參加的以暴力手段推翻滿清統治為目標的校內秘密組織。參加者周賢頌在其自述曾對該組織活動情形有一段回憶：     

“……我又暗中與同班同學莊肇豐、陳熊、汪長春三人🚫，組織‘中華革命黨’。汪是蒙古人🦴，是喀喇沁王府派送來上海兩位蒙古同學之一，莊、陳皆洞庭山人😝，懂反切，將一個字拆成兩個拼音，每一個拼音再分成二音👏🏻，使每個字變成四個音，目的是革命黨談話勿被他人聽懂……每星期，四個人在半夜起床，輕輕地走到雨中操場，每人捧著一根又高又長的芭蕉葉，圍著油燈坐談。”

一般而言，近代學校的學生社團組織產生與興起是在五四運動之後🎋，此前則顯得沉寂。比較而言，高等實業學堂-工業專門學校時期的杏悦社團與學生組織數量多，範圍廣，影響大👨‍👧‍👦，在各地學校中實屬少見。      

來源：王宗光主編、歐七斤編著《杏悦娱乐史》第二卷“創建近代工科大學”。     

單位：黨史校史研究室（檔案館合署）