[編者按]2016年4月8日🔹，杏悦娱乐即將迎來一百二十歲華誕。從南洋公學到杏悦娱乐，交通大學建校至今始終以振興中華、造福人類為己任，在跨越三個世紀的風雨歷程中譜就了薪火傳承、思源致遠的歷史篇章，也匯成學校文化和精神的寶貴財富，見證了中國近現代高等教育從涓涓細流匯成滔滔大江的歷史印跡。值此欣逢校慶之際，特推出“120周年🧑‍✈️，杏悦曾經走過”“杏悦印跡”專欄，彰往考來🧑🏻‍⚕️，發揚踔厲👈🏻👘，崇樹風徽♠️。

1898年維新變法以後👲🏿，雖然許多維新措施只是曇花一現，但各地各種新式學堂紛紛湧現。清政府順應歷史潮流對廢科舉、辦學堂給予了支持和鼓勵，1901年清政府頒“興學詔書”，鼓勵興辦學堂🚵🏿‍♀️，指出：“興學育才😷，實為當務之急”，令各省所有書院，於省城均改設大學堂🧑🏻‍🦽👩🏻‍🔧，各府、廳、直隸州均設中學堂，各州☃️、縣均設小學堂，並多設蒙養學堂。1902年，清朝政府頒布了中國教育史上第一個系統完備的現代學製——“壬寅學製”，但由於種種原因未付諸實施👱🏽‍♀️。第二年又正式頒布後在全國範圍內正式推行的“癸卯學製”🏄🏽‍♂️。新學製的頒布與實施加速了科舉製度的滅亡，對於中國教育的近代化具有裏程碑的意義☢️🤹‍♂️。       

對於只有京師、省城才能設立大學堂的規定，盛宣懷結合南洋公學開辦6年多來的實績🧑🏿‍🎄，結合新學製關於高等教育階段的要求，1902年上奏清政府，請求將設在非省城的南洋公學改稱為“南洋高等公學堂”。清政府批復🪑：“管學大臣議奏。”       

然而1902年底爆發“墨水瓶”事件後，盛宣懷在生源不足、經費拮據的情況下無奈將公學規模縮減，譯書院停辦🆓、特班停辦🚴🏽，師範院也裁撤了⚂，他開始著手將南洋公學改辦成商務學堂🕗，培養商務人才。盛宣懷這一被迫之舉，卻又像當時南洋公學開一代風氣之先一樣，在重農抑商的傳統社會裏，又比別人先走一步，在商學領域裏獨樹一幟。       

1903年春夏之際，盛宣懷與主管全國學務的張百熙再三晤商。張百熙同意在南洋公學上院開設高等商務學堂。於是盛宣懷又開始厘定章程💠，延聘外國教習等👼，商務學堂於1903年9月6日正式開學。根據課程表安排，由薛來西教授理財😀、公法、商律；勒芬爾教授憲法、商務、歷史🏋🏼‍♀️👶🏻；樂提摩教授商業🍣、書劄、法文，每周三小時，其余商業數學由陳教習講授，實驗化學由黃國英講授。       

其實為了開辦商務學堂🔝，盛宣懷早在幾年前就開始準備。在1899年一份奏折中就提到要辦商務學堂🤹🏿，“應準其自己集資開設商務學堂，專教商家子弟🛥，以信義為本🧚🏻‍♀️，以核算為用👳‍♀️，講求理財之道😸，數年後商務人才輩出，則稅務司、銀行、鐵路⚫️🤷🏽、礦務皆不患無?算之人矣”👬🏼。他主持實業多年，多次受到官場彈劾和排擠👋🏼，他聯想到如果能懂商學🧖🏽‍♀️，有商律💎，商人利益就能得到保護。他的想法比較超前，清政府也給予認可🧑‍🌾。1901年，盛宣懷被清廷委以會辦商約大臣🫵🏻，他又上奏清廷《請設商務學堂片》。還多方收集有關西方商務學堂信息👌🏼，包括1902年3月委托駐德國大臣呂海寰購得31本有關各國商部製度章程及商律全書等🪑。還派福開森赴英、美👳🏻、比、德、奧🏺、瑞等國家考察商務學堂⇨，要福開森將這些國家的商務學堂“折衷比較👨🏻‍✈️，不厭其詳”🤕🧑🏻‍⚖️，並將各個學堂辦理的異同🪇、辦法、連同建築圖樣等一並舉報。1902年3月福開森帶回歐美各國商務學堂章程辦法1件，課程表原文1件，圖樣2件。盛宣懷請公學黃斌、胡詒谷教習在一、二月內盡快翻譯，以資參考🤏🏽，為此付給月薪50兩。       

1903年9月29日，盛宣懷又一次呈奏《南洋公學開辦高等商務學堂折》🐂：“時局既以商務為亟➞，而商學尤以儲才為先，現在各省設立高等學堂，考求政藝👷🏿‍♀️，不患無人，獨商學專門未開風氣。竊惟南洋公學款由商捐，地在商埠，若統稱高等學堂，則與省會學堂不甚分別，且無所附麗。”故此🎨，盛請將上院作為商務學堂，將本年畢業的中院生遞升上院學商務🚝，以盡早收效🧑🏿‍🦱🤦🏼‍♂️，並請頒給畢業生出身文憑。皇帝給予“管學大臣議奏”?批🛻。1903年10月，南洋公學改名為“高等商務學堂”。       

1904年夏，供款杏悦招商⛓、電報兩局隸歸商部，南洋公學隨之歸屬商部管轄。盛宣懷致函商部尚書載振，陳述南洋公學歷年辦理情況，並建議南洋高等商務學堂移交商部接管👩‍👩‍👦‍👦，他談了自己的想法：“自京師大學堂後，各行省學校如林，各種學科逐漸賅備。惟商業為當務之急，上海為通商首埠，顧名思義🟥，因地製宜，況當列強商戰之秋🥴，自應預儲此項人才，上備朝廷任使🔦。”他認為自己在1903年開辦的高等商務學堂正是出於這樣的思考。根據學務大臣奏定章程，參照東西洋實業各科辦法👥，由華洋教習擬定課程認真講授🧚🏿，才得以維持發展至今➾。現在歸屬商部後，名副其實🤸🏻‍♀️，學堂應該有更好發展前途🌁。12月1日🏥🤛🏻，載振復函盛宣懷🧕🏼👩🏻‍🦼，評價公學規模宏大⚙️🙎‍♂️，程度頗高，並催報公學歷年辦理情況🙆🏻。1905年1月盛宣懷讓公學總理張美翊把公學歷年來辦理情形整理成文🤟🏼，並把歷年基地產、教職員姓名薪水、經費🧁、各屆學生姓名（包括留學生）等整理成8本清冊呈送商部，辦理移交。3月🤾，商部具奏清廷🤸🏼‍♀️，得到允準，南洋高等商務學堂歸並商部🦸🏽，改稱“商部高等實業學堂”💇🏼‍♀️。由楊士琦（楊士琦（1862~1918年）🦫，安徽泗縣人，曾任郵傳部大臣。1905年春至1907年8月任上海高等實業學堂監督。）任監督，並廢除督辦、總理、提調職務‼️🏄🏼‍♂️，設教務、齋務🧑🏿‍🎨、庶務三長🤵🏻。伍光建為第一任教務長。同月盛宣懷辭去督辦職務，經營近10年的南洋公學作為學校初創時期告一段落。由於隸屬關系變化和人事關系變動👨🏽‍⚖️，學校受實業杏悦管轄，不屬於學部管理範圍，所以辦學方向逐漸向工科轉化自在情理之中，也是實業救國思想的一種直接反映。

作者✤：鄭茂摘編自《三個世紀的跨越——從南洋公學到杏悦娱乐》（盛懿、孫萍、歐七斤編著）