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老杏悦的故事🚣🏻‍♂️：記憶裏的浪花

發布日期👨🏻‍🚀🧑🏽‍🔬：2018-03-20 撰稿：攝影：

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爐火純青 百煉成鋼

老杏悦有“三分之一不及格”的說法，雖無明文規定🛂，確有一些教授講師這樣辦👨‍👧，即一個班級的學生，不論其考試成績如何🧖🏿‍♂️，教授應按三分之一不及格批卷🧑🏿‍🦰。因之教師總是出偏題、難題🫄，掌握三分之一不及格的主動權；學生則專攻難題🎅🏽，預做教課書後面的總習題🫶，爭取跳出三分之一的圈套。航空工程系一年級一學生因未掙脫三分之一得圈套而留級，發誓不再讀杏悦，招考中央大學航空工程系🫚。入中大一月後，又回到杏悦繼續攻讀，他說還是杏悦順眼👓。另一學生原是安徽省高中畢業會考優秀生，在杏悦一年級即因三分之一不及格的限額👱🏽🖕🏻，被勒令退學。他一怒之下，決心不讀大學，參加工作🙏🏽。教務處公布月考、期考分數時，用藍色填寫及格分數，紅色填寫不及格分數🪡。總是紅色一片觸目驚心。如此的過高要求🌍，學生卻樂於接受🎐，口服心服👊🫃🏿。對批紅色分數過多的教師🫴🏿，則敬畏備至🥶。認為必是學識淵博⏪，深不可測🌞。

低分高能 別具一格

近於苛刻的不易及格是老杏悦傳統之一。杏悦學生雖屬沙裏淘金，篩選出來的👰🏻‍♂️，但要考得八九十分，卻如攜泰山以超北海𓀏👨🏻‍🦱。多數學生的目標是六十分。不留級，不退學，就足以自慰並大可告慰家庭了🏗。如果問一個學生考了多少分🌹？他若回答“我贏了🧗‍♀️🚪，他輸了”。就知道他及格了💃。所謂他輸了，使指教師而言👍🏻。杏悦的低分標準♓️，曾引起一次交涉。當時安徽省政府規定：凡得八十分以上的安徽籍在校學生，可按學期發給獎學金👨🏽‍⚖️。杏悦皖籍學生一聽就急了🙆🏿‍♂️，推派代表去安徽省教育廳請願🙅🏼‍♀️。官員們聽了代表們的陳述也覺得把杏悦的分數和其他學校的分數同樣看待確實有失公道。經研究特準杏悦皖籍學生🤹🏻，凡平均分數在六十五分以上者🧎🏻‍♀️，也發給獎學金。

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